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彭智平

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TTT培训师实战训练班

发布日期:2015-03-05浏览:2057

  • 课程对象

    企业内部培训师、部门主管及渴望提升自我演讲能力、立志于成为培训师的人士

    解决问题

    1、帮助企业培养企业内部培训师,打造高素质的内训师团队。
    2、了解企业培训师的基本素质和技能,重新认识培训在企业中地位与作用
    3、培养培训师的基本技能与要求,掌握基本的方法和工具,学以致用,真正帮助企业内训师全面提升授课技巧。

    学员收获

    1、掌握成年人学习特点,加强对自身的认识。
    2、学会从发声、语言、肢体动作、感染力的塑造、互动技巧、体验等多方面提升培训师基本功,
    提升个人授课技巧。
    3、掌握培训课堂评估的常用方法,学会如何从受训者立场评价一场培训的有效性。

    课程时长

    18 H

    课程大纲


    导入:培训对象剖析
    什么是培训(Training)?
    培训到底是什么?
    学校教育vs培训
    第一节、培训谁?------学员分析
    成人学习有什么特点
    常见学员类型剖析
    第二节、谁培训?-----内训培训师
    培训培训师扮演的角色与功能
    培训培训师的任务
    培训培训师的影响
    第三节、如何培训?----培训方法探讨
    培训师的授课原则
    培训的方法
    不同培训方法的效果比较


    单元一:培训师个人魅力塑造
    第一节、培训师的基础素质
    内部培训师应具备的素质与能力
    第二节、培训师心理素质训练
    第三节、培训师仪容与仪表要点


    单元二:培训课程展示技巧(导、演)
    第一节、培训师常用两式三招
    第一式:培训的场地定位
    第二式:此时无声胜有声---培训师常用手势
    第一招:培训师的用眼技巧与要领
    第二招:犹抱琵琶半遮面--培训师的表情要领与技巧
    第三招:培训师用嗓技巧与要领
    练习:1分钟Mini课程演练
    第二节、课堂如何互动
    1、互动是什么
    2、为什么需要互动?
    3、人们是如何评价互动的
    4、培训师与学员教学中的互动
    5、互动教学的3个技巧
    练习:1分钟Mini课程演练
    第三节、培训师的语言组合技巧(开场、课中、结尾)
    常见的不利开场
    演讲中的语言组合
    提问的技巧
    回答问题的技巧
    不知道答案时的应对技巧?
    有效的结束语
    练习:1分钟Mini课程演练
    第四节、课室座位编排技巧
    1、讲学厅/课室形式
    2、会议室
    3、宽U字
    4、V字排列
    5、成群的桌子排列
    6、围圈坐
    7、投影机的放置法


    单元三:培训课程评价-----如何评估培训的有效性
    1、培训评估什么
    2、培训评估的范围
    3、培训评估模式及方法
    柯氏四级评估法
    考夫曼五级评估法
    《培训评估方向及标准》


    单元四:培训课程设计技巧(编)
    第一节、课程开发与设计
    1、以六个“怎么样”为核心的课程开发思路
    2、以适用性、再创作、前瞻性、结构性为核心的课程开发原则
    3、课程开发的六个基本步骤
    4、以问题为导向的课程设计方法
    5、了解问题的基本类型
    6、界定问题的步骤与方法
    7、如何让问题成为训练的线索
    8、在训练中分析并解决问题的技巧
    第二节、素材收集与整理
    1、收集素材的途径与方法
    2、素材的整理与主题提炼
    3、有效运用素材的技巧
    4、常见的五种素材组织结构
    第三节、教材编写与制作
    1、了解教材内容的五种类型及其运用
    2、编制教材应该注意的五个点:问题点、关键点、价值点、兴奋点、切入点
    3、四种常见的教材编写模式
    4、把握教材编制的六大要素:时间、内容、方法、演示、情绪以及辅助工具
    5、PPT的设计与制作
    6、训练工具的运用

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